01.07. - 07.07. USA: Program duševného zdravia detí v školách naráža na problémy. Ambiciózny program guvernéra Gavin Newsom na podporu duševného zdravia detí v školách v Kalifornii čelí po piatich rokoch výrazným problémom v realizácii. Hoci mal zabezpečiť dostupnú psychologickú pomoc priamo na školách, mnohé inštitúcie zápasia s administratívnou náročnosťou, nejasnými pravidlami a oneskorenými platbami. Do programu sa zapojila len časť škôl a ešte menej z nich reálne využíva systém preplácania nákladov. Napriek vysokým investíciám zatiaľ nepriniesol očakávané výsledky. [1] 

08.06. - 14.06. Taliansko zavádza rodičovský súhlas pre sexuálnu výchovu v školách. Taliansky Senát schválil reformu, podľa ktorej bude sexuálna výchova v školách podmienená súhlasom rodičov a nebude sa vyučovať v materských a základných školách. Školy zároveň budú musieť vopred informovať rodičov o obsahu a externých lektoroch. Opatrenie vyvolalo kritiku opozície, ktorá varuje pred obmedzením prístupu mladých k dôležitým informáciám. [1]    

08.06. - 14.06. Memoár učiteľa odhaľuje zlyhania systému práce s mladistvými páchateľmi. Austrálsky autor Ralph Jackman vo svojej knihe Detention opisuje skúsenosti učiteľa v zariadení pre mladistvých delikventov v Melbourne. Na konkrétnych príbehoch poukazuje na zložité životné osudy detí – násilie v rodine, závislosti, chudobu či časté presuny medzi domovmi. Zdôrazňuje, že tieto deti sú často vnímané iba cez prizmu kriminality, bez pochopenia ich životného kontextu. Napriek viere v silu vzdelávania však upozorňuje na vážne nedostatky systému – nedostatok personálu a financií, častú izoláciu detí namiesto výučby či prípady sebapoškodzovania. Hovorí až o možnom porušovaní práv detí a označuje situáciu za „krízu ľudských práv“. Knihou [...]

01.06. - 07.06. Študenti dosiahli najhoršie výsledky v digitálnej gramotnosti. Nové národné testovanie digitálnej gramotnosti v Austrálii ukázalo výrazný pokles schopností žiakov pracovať s technológiami. Požadovanú úroveň dosiahlo len 37 % študentov 10. ročníka a 50 % žiakov 6. ročníka, čo predstavuje najnižšie výsledky od začiatku merania. Test hodnotil schopnosti ako vyhľadávanie informácií, ich kritické posudzovanie, tvorbu obsahu či bezpečné správanie online. Zároveň poukázal na rozdiely medzi jednotlivými skupinami žiakov, pričom horšie výsledky dosahovali študenti zo znevýhodneného prostredia a odľahlých oblastí. Napriek častému používaniu digitálnych zariadení majú žiaci skôr povrchné technologické zručnosti. Rastúce využívanie umelej inteligencie v školskom prostredí zároveň otvára otázky o jej vplyve [...]

01.06. - 07.06. Rodičia kritizujú školské digitálne technológie, právne spory otvárajú otázku zodpovednosti. Rastúca vlna nedôvery voči školským digitálnym zariadeniam, ako sú tablety a notebooky, vedie v USA k viacerým súdnym sporom o ochranu súkromia a vplyv technológií na deti. Skupina právnikov a rodičov podáva žaloby proti edukačným technologickým firmám, pričom tvrdí, že školy a dodávatelia zbierajú a využívajú údaje žiakov bez dostatočného súhlasu rodičov a že digitálne nástroje môžu mať negatívny vplyv na psychické zdravie detí. Technologické spoločnosti obvinenia odmietajú a tvrdia, že postupujú v súlade so zákonom a školskými zmluvami. Prípady zatiaľ prebiehajú na súdoch v rôznych štádiách konania. [1]    

16.05. - 23.05. Veľká Británia: Diskusia o obsahu výučby o rasizme na školách. V niektorých školách vo Veľkej Británii realizujú vzdelávacie iniciatívy zamerané na boj proti rasizmu, ktoré vyvolávajú verejnú diskusiu. Žiaci už od približne siedmich rokov sa v rámci týchto programov oboznamujú s pojmami ako „white privilege“ (biele privilégiá) a sú vedení k uvedomovaniu si spoločenských nerovností. Podľa kritikov však niektoré výučbové materiály obsahujú tvrdenia, že černošskí ľudia nemôžu byť rasistickí voči bielym, čo považujú za problematické a zjednodušujúce. Téma vyvoláva širšiu debatu o tom, ako má byť rasizmus a diskriminácia vyučovaná v školách, najmä pokiaľ ide o vek detí, obsah učiva a spôsob [...]

09.05. - 15. 05. 2026 SR: štát umožňuje rodičom získať predĺžený rodičovský príspevok pri nedostatku miest v materských školách. Úrady práce, sociálnych vecí a rodiny budú aj v školskom roku 2026/2027 poskytovať tzv. predĺžený rodičovský príspevok rodičom detí vo veku 3 až 6 rokov, ktoré nebudú z kapacitných dôvodov prijaté do štátnej materskej školy. Podmienkou je, aby rodičia najskôr podali žiadosť o prijatie dieťaťa do spádovej alebo obcou určenej materskej školy počas riadnych zápisov. V prípade odmietnutia z kapacitných dôvodov musí riaditeľ školy vydať rozhodnutie o neprijatí a rodič môže podať odvolanie. Ak dieťa neumiestni ani zriaďovateľ, obec následne určí inú dostupnú materskú školu. Ak [...]

01.05. - 08. 05. 2026 Veľká Británia: Nárast násilia medzi dospievajúcimi dievčatami po pandémii. V Spojenom kráľovstve zaznamenali výrazný nárast násilného správania medzi dospievajúcimi dievčatami, ktorý odborníci spájajú najmä s dôsledkami pandemickej izolácie a vplyvom online prostredia. Od roku 2019 vzrástol počet zatknutých dievčat a mladých žien za násilné trestné činy približne o štvrtinu. Analýzy poukazujú na kombináciu faktorov – zhoršené duševné zdravie, nedostatok sociálnych väzieb počas lockdownov, ako aj vplyv sociálnych sietí a popkultúry, ktoré môžu normalizovať agresívne správanie. Odborníci zároveň upozorňujú na nedostatok preventívnych a podporných služieb zameraných špecificky na dievčatá. [1]    

01.05. - 08. 05. 2026 Singapur zavádza telesné tresty za šikanovanie v školách ako krajné opatrenie. V Singapore zaviedli nové jednotné opatrenia proti šikanovaniu v školách, ktoré umožňujú použitie telesného trestu (palicovania) ako krajného disciplinárneho riešenia. Podľa nových pravidiel môžu byť chlapci potrestaní jedným až tromi údermi palicou v závislosti od závažnosti priestupku. Tento postup musí schváliť riaditeľ školy a vykonáva ho oprávnený personál. Opatrenie sa má používať len v závažných prípadoch, keď iné formy disciplinárnych zásahov zlyhajú. Dievčatá sú z telesných trestov vyňaté a čelia iným sankciám, ako sú napríklad suspendovanie či zníženie známok. Zavedenie opatrenia vyvoláva diskusiu o primeranosti telesných trestov. World Health [...]

22.04. - 30. 04. 2026 Britská debata o „summer of sex“: MP a aktivistka presadzujú rozšírenú sexuálnu výchovu. Britská poslankyňa Samantha Niblett (Labour) a zakladateľka iniciatívy Make Love Not Porn Cindy Gallop spustili kampaň za tzv. „lifelong sex education“ pod sloganom „Yes Sex Please, We’re British!“. Cieľom je podľa autorov zlepšiť porozumenie súhlasu (consent), predchádzať sexuálnemu násiliu a podporiť otvorenejšiu diskusiu o intimite a sexuálnom zdraví. Kampaň reaguje aj na podľa nich nedostatočnú sexuálnu výchovu a vplyv pornografie na mladých ľudí, ktorí čoraz častejšie uvádzajú nižšiu sexuálnu aktivitu a slabšiu orientáciu v témach vzťahov. Súčasťou iniciatívy je aj snaha zaradiť tému sexuality a pomôcky pre [...]